站在讲台上的教师最美
2016-11-28 07:39:44| 分类：
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站在讲台上的教师最美！
今天听完四节读书课后，最想说的就是这句话。两节绘本课，一节读书推荐课，一节读书方法指导课。四位教师做课后反思时，我情不自禁地给她们照了一张照片。因为我觉得今天这四位老师真的比平常美了许多。课堂教学能力是一个教师最基本的能力，同时也是最重要的能力：教育质量是由站在讲台上的那个人决定的！我相信这样的判断，所以在我心里，不停地行走在教学研究路上、不断地提高自己“上课”能力的教师是最值得尊敬的。而时常能够站上教研讲台上的教师也应该是最拥有职业自信的教师。自信的美，是有着迷人气质的美，亦是最温暖、最有震撼力的美！
我清楚的记得第一次听胡书阳老师课的情景，而今天她的一份的淡定与大气真是“初长成”啊！就如看到自己孩子的成长，喜悦与激动抑制不住。陈秋霞老师评价张淑颖老师今天的课用了“温婉”一词，深得我心。一本《秋秋找妈妈》，在张老师的引导下如一股清泉娓娓融入孩子的心。汪宏颖老师总是不负大家对她的“课”的一份期待！由从“简介”中发现书的“初识密码”到对一个个“奇迹”的关注而发现情节推进的奥秘，最后到达对“生命价值”的初步探问。一本《夏洛的网》就这样牵动每一个人的心。尤其还值得一提的是汪老师班孩子的突出表现：学生的能力就是老师的成绩。我的这句话今天汪老师班的孩子给出了最好的验证。《小鹿斑比》是王俏辉老师这节读书课的“主角”，关注人物、关注情节、关注环境描写，三个“关注”的读书方法水到渠成。
薛校长点评时说：希望老师们记住无论外面的世界如何“风云变幻”，但是实小的教师要有一份定力，我们要做正确的教育，我们绝不能把“分数”当成教育的全部。
在总结中我向所有老师发问：先抛开这四节课的成功与否，就今天她们带来的这四本书好不好？相信每个老师心里都有一份肯定的回答。所以我再一次提醒老师们：读书是实小一件必然的事儿！因为读书是在借力：借经典之力！因为没有任何一个老师的能力能够抵过经典的力量！那些历经时光淘洗的经典对孩子来讲就是“最好的东西”！所以，每一个坚持引导孩子读书，帮助孩子养成爱读书、会读书的习惯的老师，就是伟大的老师！
四位老师，四本好书，今天我感觉到我们在“向美而生”！
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