久违的口算卡片
——我的听课手记
久违的口算卡片。自从新课程以来,情境占据了课堂导入的一片天,今天在杜艳秋老师的课堂上见到久违了的口算卡片,小小的蓝色卡片,在老师手里依次翻过,学生随着卡片“此起彼伏”,一声声清脆的、响亮的结果汇报,犹如一曲老歌勾起心中的感动。三年级了能依然坚持口算训练,难得!想起自己初登讲台时,第一次出公开课为了在课上展现“娴熟”的技能,还专门练习了很久怎样迅速的在手中“倒”卡片呢。时隔15年,今天我们的卡片真的就应该退出课堂、取而代之的是情境吗?培养学生能力,进而提升数学素养,这样的目标不变,我们就应该在继承中再创新,历史不是全盘否定的!感谢杜老师的口算卡片,感动于杜老师的卡片。
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